RITME DEL COR

4 I 5

6.Compareu els resultats obtinguts després de fer una activitat física curta i intensa amb els obtinguts després de fer una activitat fisica moderada i de llarga durada 7.Com ha variat el vostre ritme respiratori en funció de l'esforç realitzat? Justificeu aquesta variació en funció de les necessitats energètiques del vostre aparell locomotor

Hem arribat a la conclusió que quan realitzes un esforç d'alta intensitat les pulsacions del nostre cos augmenten. Un cop hem realitzat l'esforç físic les pulsacions del nostre cos és van reduint segons passa el temps. Cada persona, té un ritme cardíac diferent. Les parts del cos que han participat més en l'esforç físic han sigut els músculs i els osos, que constitueixen l'aparell locumotor.

8.Cerceu informació per explicar com poden variar els resultats d'aquest exercici si es tracta d'una persona fumadora respecte a una persona no fumadora

La situació d'un fumador abans de començar l'activitat física pot alterar la resposta termoreguladora. Els efectes de la nicotina i de les activitats d'alta intensitat pot fer augmentar la temperatura central. Ens els exercicis de resistència una persona fumadora té més dificultats de realitzar esforços físics que una persona no fumadora.

9.Ordeneu de més a menys les situacions en què el cor batega més de pressa:

Durant un partit de bàsquet

Després de córrer per no perdre l'autobús

Abans d'un examen

A classe

Parlant amb els companys

Dormint.

La maternitat d' Elna

La maternitat d' Elna



Aquest es un link d'un video.

Área de ciencies naturals

Activitats del sistema muscular esquelètic

1.Cerqueu el dibuix d' un múscul esquelètic com el del bíceps i expliqueu la seva estructura i com s' uneix


La seva estructura esta constituida per petites fibres que estan entrellaçades entre elles gracies a la seva capacitat de contracció ens podem moure. Els músculs esquelètics constitueixen bandes de fibres que poden ingerir-se en els ossos mitjançant els tendons, estructures allargades de teixit conjuntiu.
Està format per cèl·lules molt llargues (de vegades tant com el múscul) de l'ordre de centímetres) , cilíndriques , amb nombrosos nuclis (plurinucleades) situats a la perifèria i provinent de la fussió de cèl·lules. Les miofibril·les del sarcoplasma es troben ordenades regularment de manera que al microscopi s'observa una alternança regular en forma de bandes clares i obscures.

3 Expliqueu que són la miosina i l' actina i quina relació tenen en la funció de les fribes musculars. Cerqueu imatges.


La miosina es una proteïna que permet el moviment, que es troben en els organismes eucariotes. Es tracta de proteïnes fibroses implicades en la contracció muscular per interacció amb l'actina.
La actina és una proteïna globular que forma els microfilamentos, un dels tres components fonamentals del citoesqueleto de les cèl·lules eucariotes

ABDÓ TERRADES

Abdó Terrades va néixer a Figueres el 1812, i va morir a Andalusia el 1856. Va ser fill d’un tractant de grans i bestiars. Ell va estudiar a Perpinyà, i el 1840 va residir a Barcelona, i va fundar una organització secreta. Al 1842 va ser alcalde de Figueres però el van fer fora, per que no estaven d’acord.Se’n va anar a Perpinyà i va enviar un pla de la revolució conegut com la cançó de la CAMPANA. El 1843 va ser detingut al castell de Figueres.Al 1844 va ser desterrat a Sigüenza, i aviat torna al exili des de Paris a Llançà el juliol de 1848, i desprès de la revolució el 1854 torna a ser triat alcalde de Figueres, fins que el capità General Zapatero destituí l’ajuntament.Ell cau malalt a Cadis fins al 1856 que mor.


Lletra

LA CAMPANA 　
Ja és arribat lo dia
que'l poble tan volia;
fugiu, tirans, lo poble vol ser rey.
　
La bandera adorada
que jau allí empolvada,
Correm, germans,
a l'aire enarbolem!
Mireula que és galana
La ensenya ciutadana,
Que llibertat nos promet, si la alsem


Ja la campana sona
El garrot, ja retrona
anem republicans
a la victòria anem, anem
a la victòria anem, anem

Lo garrot, la escopeta
La fals y la forqueta,
Oh catalans! amb valor empunyem
La cort y la noblesa.
L'orgull de la riquesa.
Caiguin d'un cop fins al nostre nivell

La milicia y lo clero,
No tingan més que un fuero
Lo poble sols de un altre y és lo rey

Ja la campana sona
El canó ja retrona
anem republicans
a la victòria anem, anem
a la victòria anem, anem

Los publics funcionaris
No tindran abus varis
Dependran totsdel popular congrés
Los ganduls que es mantenen
del poble, y luego el venen,
morin cremats,
sino pau no tindrem.

Ja la campana sona
El canó ja retrona
anem republicansa la victòria anem,
anema la victòria anem, anem

Un sol pago directe
y un sol ram que es colecte
Tothom d´allí serà pagat com deu
Que pàgui qui té renda,
O bé alguna prebenda
Lo qui no té, tampoc deu pagar res
Lo delme, la gabella,
Lo dret de la portella,
No jornalers, mai més no pagarem

Ja la campana sona
Lo canó ja retrona
Anem republicans
A la victòria anem, anem
a la victòria anem, anem!ANEM!

Activitats prèvies

1. Fitxa sobre diferents autors que produïen durant la Guerra Civil i la postguerra, tant en català com en castellà

Nombre Antonio Machado
Nacimiento 26 de Julio de 1875 Sevilla, España Defunción 22 de febrero de 1939 (63 años)Collioure, Francia
Ocupación escritor y poeta
Nacionalidad España
Período Siglo XX
Género cuento, ensayo y poesía

Nombre José Ortega y Gasset
Nacimiento 9 de mayo de 1883 Madrid, España
Fallecimiento 18 de octubre de 1955 Madrid, España
Período Siglo XX
Ocupación escritor y filósofo
Género Perspectivismo, Pragmatismo, Vitalismo, Historicismo, Existencialismo

Nombre Juan Ramón Jiménez Mantecón
Nacimiento 23 de diciembre de 1881 Moguer, España
Fallecimiento 29 de mayo de 1958 San Juan, Puerto Rico
Nacionalidad España
Ocupación Escritor del Novecentismo Premios Premio Nobel de Literatura en 1956

2.Visionat i comentari de la pel·licula soldados de Salamina

La pel.lícula es molt interessant i molt peculiar, pel fet que la protagonista sigui una periodista i recorri molts llos per buscar informació i saber més sobre el tema. M'agradat molt aquesta forma de contestar els fets.Deixar la incògnita de si Miralles era l'heroi que va salvar a Machada fa que la pel.lícula sigui més intrigant i deixa un front obert per imaginar el que vulguis.En resum, la pel.lícula m'agradat molt i la recomanaria a tothom que tingui una mica d'interés per el passat de espanya, ja que s'aprenen moltísimes coses interessants i els testimonis de la gent que ha viscut aquesta experiència enriqueixen la pel.lícula i la fan més real.

3. Classe teòrica sobre la història de Catalunya entre els anys 1936-39, i la postguerra
el comité es va transformar en govern provisional sota la presidència de Niceto Alcalá Zamora . El govern va alliberar els presos i va proclamà les llibertats polítiques i sindicals, es va haver de reconstruir la ciutat poc a poc degut a la gran destrucció.
4.Comentari de text a partir de fragments d' obres on es tracti de l' exili
els poemes diuen que estan molt cansats de la guerra i que no els agrada passar fret i gana i que anyoren la seva terra que tant estimen i portan al cor.

5. Anàlisi dels poemes : Assaig de càntic en el temple

Oh, que cansat estic de la meva 10
covarda, vella, tan salvatge terra,11
i com m'agradaria allunyar-me'n,10
nord enllà,3+1=4
on diuen que la gent és neta 9
i noble, culta, rica, lliure, 9
desvetllada i feliç! 6+1=7
Aleshores, a la congregació, els germans dirien15
desaprovant: “Com l'ocell que deixa el niu, 11
així l'home que se'n va del seu indret”, 11
mentre jo, ja ben lluny, em riuria 10
de la llei i de l'antiga saviesa10
d'aquest meu àrid poble.7
Però no he de seguir mai el meu somni10
I em quedaré aquí fins a la mort. 9+1=10
Car sóc també molt covard i salvatge 11
i estimo a més amb un 6+1=7
desesperat dolor 6+1=7
aquesta meva pobra,7
bruta, trista, dissortada pàtria. 10

Assaig de Plagi a la taverna

Oh, que avingut estic amb la meva 10
petita, esclava, poc sortosa terra, 11
i com em recaria d’allunyar-me’n ,11
sud avall,3+1=4
on sembla que la gent és bruta 9
i pobra, accidiosa, inculta,9
resignada, insolvent!,7+1=8
Aleshores, a la taverna nova, els companys dirien 12
fotent-se’n: “Com qui s’agrada de la lletja,12
així el lluç que pica un ham sense esquer”,10+1=11
mentre jo, encara prop, pensaria10
en les velles fretures i confiances11
d’aquest meu tossut poble.7
I, ja tot sospesat, recularia11
per restar aquí fins a la mort.8+1=9
Car, fet i fet, tampoc no sóc tan ase,11
i estimo a més amb un 6
irrevocable amor,6+1=7
aquesta meva i -nostra-7
bastant neta, envejada, bonica pàtria7

Aquest poema es rima asonant i consta tant de versos com art menor com d'art major.

Diari d' un exiliat

Victoria Verdaguer va néixer a Barcelona el 3 de juny de 1913 i va morir a França l'any 1983. El seu marit el van matar a Barcelona per ser republicà, en la caiguda de Barcelona el 26 de gener de 1939. I per tan, ella va haver de començar el seu exili cap a França amb el seu pare i una amiga deixant enrere el seu país i la seva familia. No va tornar mai més a la seva terra però en els seus últims escrits s'hi pot veure l'enyorança que sentia per tot el que havia deixat enrere.

4 de febrer de 1933
Estimat diari,
Ja feia dies que ho tenia tot preparat per quan arribés aquest moment. Ja havia preparat la maleta i m' havia mentalitzat que deixàvem aquella ciutat que m'havia ensenyat a créixer, sobreviure i estimar la terra i als qui estimo. Vaig començar a sentir molt soroll i no només sentia sorolls, també sentia com la meva terra em deia adéu. Jo, el meu pare i una amiga que estava embarassada, vam decidir exiliar-nos cap a França, amb la esperança de trobar noves oportunitats i noves idees.
Emprenem la marxa cap a Agullana, un dels últims pobles abans de creuar la frontera amb França on en aquest moments s'hi troba el govern de la República. Hem començat el trajecte en el cotxe del meu difund marit, on els sentiments de tristesa i enyorança encara són més profunds.

20 de febreR de 1933

S' ens ha acabat la benzina del cotxe i l' hem hagut de deixar aparcat fora de la carretera. He passat la nit dins un mas ple de gent, a Agullana. No he pogut dormir gens pensant en tot el que deixo enrere, no puc deixar de pensar en la meva familia, el meu estimat marit mort a la guerra i el fill que esperem. Ningú sap quants dies podrem estar aquí, de moment en aquest indret envoltat de muntanyes. Espero que algun dia pugui tornar i emprendre de nou la meva vida.


27 de febrer de 1933
Al cap d' un dies vam haver de sortir d' aquell mas, i començar a caminar sense mirar enrere. Mentre caminàvem, com sempre, van començar a caure bombes damunt nostre, era la segona vegada que ens bombardejaven durant el trajecte que portàvem, vam seguir caminant a bon ritme, amb el somni d'arribar aviat a França. Una bomba va caure prop nostre i el meu pare va sortir disparat pels aires, i quan em vaig apropà, vaig netejar el seu rostre i vaig adonar-me que estava mort. Em va costar,al principi em vaig derrumbar i vaig pensar que sense ell no podria continuar, però, vaig fer el cor fort i vaig seguir endevant.

28 de febrer de 1933
Per primera vegada em vaig adonar que no quedava cap esperança, que si aconseguia marxar a França mai tornaria a aquella meravellosa terra, em va venir al cap la visió del meu pare i marit que ja estaven morts, ni tan sòls els havien enterrat, només els haviaen embolicat amb la seva manta per no veure-li la cara i apartar-los del camí, llavors vaig parar de caminar i vaig començar a plorar.


3 de març de 1933

Després d'un temps caminant sense rumb, sense saber cap a on anàvem, vam anar a parar a un camp de concentració a la platja on no hi havia aigua i no ens donaven més d'uns tristos trossos de pa, després les condicions de vida van millorar mínimament però el menjar seguia sent escàs i els gendarmes francesos havien estat tan estúpids com per posar la bomba d'aigua a tocar la platja i tota l'aigua que sortia era salada i bruta. La meva amiga ja estava de vuit mesos i no tenia forces ni per moure's.

1 d'abril de 1933

La meva amiga va començar amb les contraccions i vaig demanar ajuda a un dels gendarmes que tan sols em va dir “Allé, allé”, quan li vaig insistir ell va escopir al terra, al costat de la meva amiga i ens van propinar una cosa que em va fer caure al terra de morros, quan em vaig girar ja no hi havia ningú. Vaig fer tot el possible per ajudar-la, en tot el que pogués però la veritat no sabia que fer, i quan vam aconseguir treure el nen, vaig tallar el cordó umbilical amb un filferro que havia tret de la tanca,el nen no va nèixer bé i va morir per les condicions inhumanes en que es trobava. La meva amiga va esclatar de dolor i es va posar a plorar sobre el seu fill mort. La meva amiga no va aguantar la tristessa i es va suicidar. Vaig fer un clot i hi vaig enterrar la meva amiga i el seu fill i el seu nino de drap.
Ara estic molt trista i dessolada i crec que també he perdut l' esperança.

POEMA
Estos días azules
y este sol de la infancia.
Me recuerda que en este
mundo ya no hay democracia.
Que la vida sin leyes
para mi no tiene gracia.
Recuerdos, ilusiones destrozadas
que guarda mi memoria
dentro de esta caja,
que cerrada con llave quedará
para así no perder la magia.

Fotografies

FOTOGRAFIES BAIXADES D'INTERNET

Primera fotografia:brillo, contrast, modificar l'enfoc.

Vam decidir aquesta fotografia perque ens va semblant interesant. Hem centrar el protagonisme en els homes, posanli desenfoc a tot lo altre.

Segona fotografia: filtres artístics , toc de color.

Aquesta fotografia ens a semblant mol impressionant, per aixó la vam triar. Vam posar-li una mica de color i filtres artístics perque sembles mes professional.

FOTOS FETES PER NOSALTRES

Primera fotografia: blanc i negre i zona amb color.

Vam decidir posar en color aquesta part, ja que allà era on es tenien als nens cuan feia fred, i on jugaben, i el blau reflecteix com la calor.

Segona fotografia: pla amb silueta.

Aquest es el vitrall de la casa de maternitat d'Elna amb un membre del grup com silueta.

EX1- Espais protegits a Catalunya

Exercici 1 (Geografia)

1-a) Localitza al mapa les zones on hi ha més espais naturals protegits a Catalunya. Quins són els més importants?

Els espais naturals més importants de Catalunya són: Cap de Creus, els Aiguamolls de l'Empordà, zona volcànica de la Garrotxa, l'Albera, les Illes Medes, el Montseny, el Montsequio, Collserola, Delta del Llobregat, Poblet, Montnegre-corredor, Olèrdola, Montserrat, Sant Llorenç del Munt i l'Obac, Cadí-Moixero, Pedraforca, Delta de l'Ebre, el Garraf i Aigües-Tortes i Sant Maurici.


b) La Generalitat ha adoptat diverses mesures per a la protecció i conservació dels espais naturals.
Les sigles PEIN volen dir Pla d'espais d'interès natural.
Es va aprovar l'any 1992
Els quatre tipus d'espais naturals són:
Parcs Nacionals: Són espais naturals, grans i que no poden ser modificats per l'ésser humà, té interès científic, paisatgístic i educatiu.

Parcs Naturals: Són espais naturals força grans on es protegeix la seva flora i fauna d'una manera molt estricta.

Paratges Naturals d'Interés Nacional: Són espais naturals on hi ha molta protecció i acostumen a ser molt grans.

Reserves Naturals: Són espais naturals força petits, però la seva protecció és molt gran.


c)Per què creus que s’ha declarat àrea protegida el cap de creus? El cap de Creus s' ha declarat àrea pretegida, ja que, el forma un litoral bastant abrupte i rucòs ien general per el mar,els peixos,la seva vegetació, tot això no es podria destrossar. Aquesta zona quina categoria d’espai natural correspon? Al espai de Cap de creus.

d) El tipus de vegetació que més abunda són les vinyes. D'espècies arbòries hi podem trobar: Pi blanc i la Surera, també, però no tan freqüents: l'Om, el Freixe, el Vern, l'Avellaner, els Salzes, l'Alzina i el Roure martinenc. A més a més hi trobem màquies i brolles. De vegetació marina hi trobem:

De fauna terrestre hi trobem el coleòpter Pseudochlamys raholai, l'heteròpter Campylosteia serena i, sobretot, el cargol Mastigophallus rangianus. Els amfibis més comuns són: la reineta i el gripau comú. els ocella que hi podem veure són l'àguila cuabarrada, el falcó pelegrí, el duc, corb marí emplomallat, les bàldrigues, els xatracs i el mascarell (els quatre últims són diferents tipus de gavines). la fauna marítima és molt rica ja que hi ha molt poca contaminació en les aigües, algunes espècies són: Corall vermell, gorgònies, el llamàntol, la llagosta, el sard, l'oblada, la salpa, l'escórpora i el nero o anfós.

Exercici 2(História)


1. Quan es proclamà la 2a República? Quines caraterístiques va tenir la nova constitució?
Es proclamà el 14 d'abril.
2. Quines reformes es van enceturant el govern d'Azaña? Amb quins problemes es troba?
Es va prohibir la religio. Els problemes van ser que alguns no estaven d'acord i van haver-hi consequencies.
3. Qui va guanyar les eleccions de 1933? I 1936?
La CEDA. El Front Popular.
4. Quan es va iniciar la Guerra Civil? Quins territoris controlava cada bàndol?
Al 16 de juliol del 1936. Àlava, Navarra, Castella la Vella, Africa, Canàries, Galícia i Aragó. La República: Astúries, Santander, el País Basc, Madrid, Catalunya, Valencia, Andalusia, Castella la Nova.
5. Quina va ser la postura de les democràcies occidentals davant el conflicte espanyol? Quina va ser la posició de Mussolini i Hitler?
No van ajudar a la república, en canvi Mussolini i Hitler si que van ajudar a la Falange.
6. Quines van ser les campanyes més importants de la guerra?
La campanya del Nord, la Batalla del Terol ,la campanya del Ebre.
7. Esbrina què va ser la lleva del Biberó, amb l’ajut del web del racó TIC d’aquesta pàgina. En quina gran batalla va prendre part?
Fou el nom que van rebre les lleves republicanes del 1920 i 1921 durant la guerra civil espanyola. Va ser mobilitzada per ordre del president de la Segona República Espanyola, Manuel Azaña, a finals d'abril del 1938.
8. Quins factors polítics creus que van influir en la derrota de la República?
El poc poder militar, que la Falange española va ser ajudada pels països d’Alemania (per part de Hitler) i Italia (per part de Mussolini) i el desorginatzament de la República.
9. De quina manera es produí la concentració del poder en el bàndol rebel?
Donant-li el poder a Francisco Franco.
10. Quines conseqüències va tenir la Guerra Civil pel que fa a la cohesió social de la ciutadania?
Les víctimes mortals els exiliats, el despoblament, la crisi en l’economia i la instauració d’una dictadura.
11. Valora la importància històrica de l’aprovació de l’Estatut de 1932.
Si no haguès estat per l’Estatut del 1932 Catalunya no s’hauria unificat.
12. Quines diferències observes entre el catalanisme de la Lliga i el d’ERC?
Que el catalanisme de la Lliga volia la independència sense separarse d’Espanya i ERC vol la independència total amb Espanya.
13. Quins canvis polítics va provocar a Catalunya l’escalfament de la rebel•lió el 1936.
Va passar a ser manat per obrers armats, anarquistes i comunistes.
14. Com contribuir Catalunya a l’esforç bèl•lic?
Va esdevenir l’arsenal de la República.
15. Quines conseqüències va tenir la derrota?
La desmoralització dels catalans.

Monday, 15 March
Dear diary, This morning, we went by bus to France, we visited a museum with a guide. Then, we try to go by a road but we coudln't because there were snow. We ate. After,we visited the house 'la maternitat d'Elna" and was really nice.There were a lot of baby pictures. The way back to home was a bit long and tired. When we got home we started to look our dossier. We had so much work to do!


tuesday, 16 March
Dear diary, when we got to school this morgning we went to a big class with all the other groups. A teacher has esplained all the activities we have to do this week. We'll be really busy! When we started working, everything seemed difficult. But when we have divided the work, everything was easier.In the afternoon we went to work in the library, but as there was no internet,we went home and worked there. In the night, for 'msn' and we prepare all.

Wednesday, 17 March
Dear Diary: This morning was the best ever. We started working on the laptop,
and after recess time, came Montellà Assumpta, a famous writer. She explained many
interesting things, pretty, and a lot of people cried! In the afternoon we all connected and we sent all the documents that we had.


Thursday, 19 Mach.
Dear Diary: This morning was stressful. We've upped a lot of things in our blog,
but first there was no internet and then we could not open the document. Despite,
we have almost finished the job.

ACt 3- matemàtics al exili

PERE PI CALLEJA

　

-Va néixer a Barcelona. Quin any va néixer?1907 Quin any i on va morir? A Barcelona 1986

-Formava part d'una família molt extensa i unida que tenia relació amb Roses. Quina relació? Per que el seu pare va néixer a Roses- Pi Calleja En quin camp van destacar el seus avantpassats? Amb el camp de la política

-Va ser un excel·lent estudiant. On va estudiar? Barcelona Quins estudis va realitzar? Ciències exactes i arquitectura

-L'any 1927 va obtenir un premi. Quin? El de resoldre problemes de matemàtiques Per quina activitat? Per resoldre els problemes de matemàtiques

-Despres va realitzar un altres estudis. Quins? on?

-Va quedar vivament impressionat per una conferència a la qual va assistir. Qui era el conferenciant? Albert Einsten On va ser la conferència? A la universitat de ciències de Barcelona

-Amb qui simpatitzava políticament? Amb l' ex president de la Generalitat Lluís Companys

-A proposta de Julio Rey Pastor va obtenir una beca. Per fer què? Per realitzar una estada a Berlín

-Entre 1935 i 1936 va ocupar un càrrec. Quin? Va dirigir el centre d'estudis matemàtics de l'institut d'estudis catalans

-Serveix a l'exèrcit de la República. Quin grau tenia?

Nomes ajudava.

-S'exilia a un país europeu. Quin? França On va anar? Més tard se'n va anar a Argentina.

-Com en va sortir? Va ser deixeble del matemàtic Julio Rey Pastor.

-Parlava moltes llengües. Quines?català i el castellà,el francès, l'anglès, l'alemany i en part l'italià.

-Fa un viatge accidentat. On el porta? A Anglaterra

-Quan arriba a l'Argentina. On s'instal·la? A la universitat de Cuyo Què fa? Estudiar

-Torna a Catalunya l'any 1947 i visita a Roses. Amb quin motiu? per presentar Milena a la família

-Torna a Espanya l'any 1956 i té dificultats per obtenir una plaça en una universitat. Quina aconsegueix? A la Universitat de la Plata

-S'instal·la definitivament a Catalunya. Quan? El 17 de Juliol de 1951 Què fa? Va néixer el seu fill. Llavors dedica a desenvolupar la seva gran labor matemàtica

　

BIOGRAFIA DE PERE PI CALLEJA

　

　

Pere Pi Calleja va néixer a Barcelona l'any 1907, i va morir a Barcelona l'any 1986.

El seu pare, que era de Roses va ser un bon polític.

Ell durant la seva vida va ser un bon estudiant, va començar amb Ciències exactes i arquitectura a la universitat de Barcelona, però el que a ell li agradava eren les matemàtiques i se li donaven be, per això el 1927 va guanyar un premi el de resoldre problemes de matemàtiques.

Més tard Julio Rey Pastor li va entregar una beca per a Berlín.

Entre 1935 i 1936 va dirigir el centre d'estudis matemàtics de l'institut d'estudis catalans. S exilia a França i mes tard a Argentina i s'instal·la a la universitat de Cuyo per realitzar més estudis, i una de les sorts que tenia ell es que s'havia parlar català,castellà,francès,anglès,alemany,i una mica de l'italià; saber tots aquests idiomes li va facilitar el treball.

El 1947 torna a Roses,per presentar a la seva família a Milenia, i al 1956 torna a Espanya i s'instal·la a la universitat de la plata.

Finalment el 17 de Juliol de 1951 torna a Catalunya per el naixement del seu fill, llavors es queda ja a Catalunya i dedica a desenvolupar la seva gran labor matemàtica, el que sempre li havia agradat fer.

　

LLUÍS SANTALÓ

　

　

-Va nèixer a Girona. Quin any va néixer?
el 9 de octubre de 1911Quin any i on va morir? el 23 de novembre de 2001

-Va estudiar a Madrid. A quina universitat?
en la universitat de Madrid Quins estudis va realitzar? matemàtiques

-Es va especialitzar en geometria. On i quan es va exiliar?
a Hamburgo

-Va ser mobilitzat al front. On i quan es va exiliar?
A França

-Després es va exiliar a Sud Amèrica. A quin país? En quina universitat va treballar?
Es va exiliar a Argentina el 1939 i treballar a la universitat de Buenos Aires

　

-Es desplaçar als Estats Units d'America On va treballar?
a l'Institut de Matemàtiques Beppo Levi

　

-Va rebre el premi Príncep d'Astúries. En quin àmbit?
en el camp de Ciències i Tecnologia Quan? el 8 d'octubre de 1983

　

-Una universitat catalana li ha dedicat una càtedra honorífica. Quina?
Càtedra Lluís A. Santaló d'Aplicacions de la Matemàtica

Des de quan? Desde
27 de juliol del 2000 A quina facultat pertany? La UDG

　

BIOGRAFIA DE LLUÍS SANTALÓ

　

Lluís Santaló va nèixer el 9 d' octubre de 1911, a Girona, i va morir el 23 de novembre de 2001. Va estudiar matemàtiques a la Universitat de Madrid i es va especialitzar en geometria a Hamburgo.

Al 1939, es va exiliar a Argentina i va treballar en la Universidad de Buenos Aires. Anys més tard, es va desplaçar al Estats Units, on va treballar a l' institut de Matemàtiques Beppo Levi.

Al 8 d' octubre de 1983, va ser obsequiat amb el premi Príncep d' Astúries en el camp de ciències i tecnologia. Va ser una gran pedagog que va publicar molts treballs sobre l'educació matemàtica.

La Càtedra Lluís A. Santaló d'Aplicacions de la Matemàtica es va crear el 27 de juliol del 2000, segons acord de la Junta de Govern de la UdG del mateix dia.

　

Ernest corominas

　

1.
Va néixer a Barcelona. Quin any va néixer? Quin any i on va morir?

Va néixer l'any 1913, i va morir l'any 1992 a Lió,França.

2.Va estudiar a la Universitat de Barcelona. Quins estudis va cursar?

Es va llicenciar en matemàtiques, i arquitectura.

3.Va participar a la guerra civil i es va exiliar. On?

A París.

4.L'any 1940 s'exilia a Sud Amèrica. A quin país? De què treballa?

Resideix a Xile, i fou professor de matemàtiques.

5.Es trasllada a l'Argentina. A quina universitat? Quina càtedra ocupa?

A la facultat de ciències Econòmiques de la universitat de Cuyo, i encarregat de la càtedra

d'Estadística.

6.Es casa amb la cosina d'un conegut guerriller. Qui?

Ernesto ''che'' Guevara.

7.Entre 1947 i 1964 viu a diferents ciutats. Quines? Quines feines hi fa?

El 1947 tornà a Europa i treballà a França fins al 1952 com agregat de recerques al Centre

Nacional de la Recerca Científica de París. Després de residir una temporada a Barcelona, tornà a

Amèrica, on el 1955 va treballar a (EUA) i, de 1960 a 1964, a Caracas.

8.L'any 1964 s'instal·la definitivament. On? A quina universitat?

A Caracas. De retorn a Europa, s'establí a Lió, on fou nomenat professor de la Universitat Claude

Bernard.

　

Ernest Corominas va néixer a Barcelona l'any 1913 i va morir a l'any 1992 a Lió,França, es va llicenciar en matemàtiques i arquitectura fins que es va exiliar a París. L'any 1940 va ser exiliat a Sud Amèrica a Xile on fou professor de matemàtiques, desprès d'un temps es trasllada a l'Argentina a la universitat de ciències Econòmiques de la Cuyo i ocupa de càtedra d'estadística. Es casa amb la cosina de Ernesto ''che'' Guevara, al 1947 viu a diferents ciutats fins l'any 1964 que finalment s'instal·la a Caracas, de retorn a Europa s'establí a Lió, on fou nomenat professor de la Universitat Claude Bernard.

Act 2- estadístiques sobre refugiats

Matemàtiques
ACTIVITAT 2- ESTADÍSTIQUES SOBRE REFUGIATS
1) Definició de refugiat segons la convenció de Ginebra de 1951.
És aquella persona que vegi violat els drets humans fonamentals i estigui en risc, de manera que inclouria els perseguits per raó de les seves opinions polítiques, els objectors de conciencia...

2) Observeu el següent diagrama que mostra les peticions d'asil als països industrialitzats el primer semestre de 2008.
• De quin tipus de diagrama es tracta? Diagrama de sectors.
Quines dades s'hi presenten?El tan per cent de peticions d' asil als països industrialitzats el primer semestre de 2008.
• Sabem que el nombre de peticions d' asil als Estats Units va ser de 25400; quin va ser el nombre total de demandats d' asil?
25400 ----- 15.4%
X------100% X= 164935 persones.
• Quantes persones van demanar asil a França? 15669 persones I a Suïssa? 5937 persones.
3) La següent taula recull els principals paísos d' origen dels demandants d' asil polític els anys 2006 i 2007.
a) Recolliu aquestes dades en una taula i calculeu el percentatge de demandants d' asil de cada país

b) dibuixeu diagrama de barres dobles

C) posseu un titol i redacteu una noticia breu que resumeixi les dades.

en aquest gràfic queda representat la demanda d'asil polític en els anys 06-07. Amb uns 458000. Somalia es el país polític que té mes demanda d'asil i el que menys Afganistan.

4) Llegiu el següent text:
• Calculeu l' angle corresponent a
cada país per fer un diagrama de sector circular.
Afganistan- 45.9% - 165º
Iraq -30.6 %- 110º
Colombians- 8.45%- 30.4º
Sudaneses- 8%- 28.8º
Somalies- 7'05%- 25'8 º

ACT 1-topografia

Matemátiques

1. topografia

1.Explica el que significa escala 1:20000

Que un centímetre del mapa son 20000 en la realitat.

2.Marqueu al vostre mapa el recorregut que feu el dia de la sortida. Mesureo-lo amb el cordimetre i trobeu la distancia que heu recorregut.

1 cm del mapa................20000 cm

19'8 cm del mapa............x cm

X= 396000cm= 3960m

3.Observeu les corbes de nivell del mapa i feu un perfil topogràfic de l' etapa(més informació)

4. Al vostre mapa trobareu un recorregut amb sis indrets següents:

a)Indiqueu en quin punt es troba cada indret
Coll de la Manrella-8
Hostal dels Trabucaires-7

Monument a l'Exili-3

Mas can Barris-5

Mina Canta-4

Coll de Lli-6

b)Mesureu la distancia entre els diferents punts

Vajol-Mas Castell.8 cm.

Mas Castell- Mas Can Barris.4'4 cm.

Mas Can Barris- Coll de Lli.8 cm.

Coll de Lli- Ies illes. 8 cm.

Ies illes- Coll de Manrella. 9'9.

Coll de Manrella- La vajo.18'2' cm.

C) Busqueu informació sobre quin fet important relacionat amb l'exili es va produir en cada punt.D) Redacteu un petit article amb aquestes dades que haureu de penjar al vostre bloc.

Coll de la Manrella:Han creat un monument a Lluís Companys, ja que, durant la Retirada, Agullana va ser seu de diferents institucions del govern de la República i va allotjar, entre altres, la Presidència de la Generalitat i la Conselleria de Cultura. El Mas Perxés, confiscat per la Generalitat, va acollir polítics i intel·lectuals(Ll.Companys, Pompeu Fabra, Bosch i Gimpera..etc) abans d'abandonar el país. Es col·locaran panells explicatius al jardí públic d'entrada a l'Agullana ; al Coll Manrella i al Mas Perxés.
Hostal del Trabucaires: Un cop passada la frontera per la muntanya és el primer veïnat que es troba. Cal veure els monuments dedicats als republicans i la paca que hi ha a l'Hostal dels Trabucaires, a la plaça, i que recorda el pas de les autoritats republicanes. Després continuem cap a Mourellas, Ceret i Elna seguint el curs del Tec, en el qual confluïren tots els passos de muntanya utilitzats per exiliats.
Monument a l'Exili: Aquest monument està situat a la Vajol. En aquest monument podem veure un home acompanyat d'una nena amb una cama amputada. Es un homenatge a tots el republicans que van passar la frontera per fugir de les tropes feixistes.
Mas Can Barris: En aquest mas si van refugiar centenars de persones mentre que estava pensat per 60. Entre ells hi havia molt polítics un d'ells era el president de la Generalitat de Catalunya Lluís Companys. Quan va fugir cap a França no hi va anar sol sinó també amb altres polítics Catalans i del País Basc.
Mina Canta: En aquella època hi havia el tresor de la república on hi havia or, joies, quadres importants,etc. Des de l'aire no es podia percebre perqué hi havia una tela verda que la cobria. Quan el feixistes van intentar robar-lo es va traslladar a França però al cap d'un temps Franco va ordenar que el tornessin cap Espanya i se'l va quedar.
Coll de Lli: És el camí per on se'n va anar Companys. Durada 30 min. Tornada a la Vajol a peu.
Era per on passava la gent que s'exiliava per poder entrar cap a França. Era un lloc molt transitat en aquella època i anava a parar a un pobla anomenat "Les Illes".

Hommage À Argelès-sur-Mer

MISE EN ROUTE

1-Associez les définitions avec le concept appropé ci-dessous:
a)Partisan de la république. Alliés
b)Luttee armée dans une meme pays. Guerre civile
c)Personne qui subit les mauvais traitements, les injusticies d'autrui, ou qui subit les conséquences d'un accident, d'une catastrophe, d'une guerre...Victimes
d)Uni par un traité par un lien de parenté, par intérnet.Républicains
e)Masse de gens. Vague humaine
f) Personnes qui se désplacent à un autre pays. Réfugiés
g)Ensemble des troupes régulières d'un État. L'armée
h)emplacement occupé temporairement par un armée. Camp
i)Désplacement de milliers d'Espagnols vers la frontière française pendant la guerre civile d'Espagne. La Retirada
　
COMPRÉHENSION ÉCRITE
2-Lisez le document extrait du site d'Argelès-sur-Mer et réspondez au questions en justificant votre résponse.

a)Le front populaire gouverne à la fois en Espagne et en France en 1936.Vrai
b)À cette époque-là, l'Espagne est divisée en deux: les Républicains et les nationalistes.Vrai
c)Les nationalistes se voinet obligés a s'exiler. Faux, son les républicains
d)La plupart de réfugiés espagnols traversent la frontière française. Vrai
e)Le gouvernament Français ne s'attendait pas à un nombre aussi élevé de réfugiés. Vrai
f)Le camp d'Argelès est le troisième camp sur les routes de l'exil. Faux, est le premier camp
g)Aujourd'hui nous pouvouns trouver le camp impact. Faux, il ne reste rien de camp
h)plusiers hommages sont rendus à cet événement. Vrai

Expression écrite

Sur cette photo nous voyons une plage, il y avait beaucoup de monde. C'est un camp de réfugiés Au premier plan il y avait beaucoup de gens pauvre qui avaient quitté le pays.

À gauche, il y avait une petite fille assise qui était triste. Devant ces personnes il y avait un fil de fer qui fermé le camp. Les gens portaient des couvertures et de petites valises.

Au fond il y avait une petite maison en bois.

Xerrada amb l'Assumpta Montela, autora del llibre 'La maternitat d'Elna'

A la seva xerrada, l'Assumpta ens ha explicat els testimonis de dos de les centenars de persones que van viure aquest exili. El primer testimoni, va ser un home. Un home, que va viure l'exili en primera persona i que va haver de fer les maletes molt depressa. Va ficar alguns acessoris, i roba. Quan va intentar tancar aquesta, se'n va adonar que no tancava. Havia agafat masses coses, mes de les que ell se'n podia endur. Tot seguit, es va parar a pensar que alomillor no tornaria mai mes allà, i que per aixo havia d'agafar el que realment li importava. Va alçar la vista i va veure els llibres que el seu pare, li va regalar avans de morir. Va ficar uns quants a la maleta. Després, va veure la foto del seu casament i també va posar aquesta, a la maleta, però cap avall, ja que no podia mirar-la, això li trencaba el cor. De camí a l'exili, va anar buidant la maleta degut al pes que aquella comportava. Quan va arribar la frontera, se'n va adonar que la seva maleta era buida, tant com els seus records, el que havia deixat enrere. El segon testimoni, va ser un home, que li va passar el mateix, pero ell, veient que no necessitava res més, va ficar-se a la butxaca, una mica de sorra del seu hort, ja que en ell hi havia dedicat moltes de les seves hores. Quan va morir, les seves filles, a sobre la tomba, van deixar una capsa. Dins d'aquella capsa, hi havia una petita part d'alló en que ell havia invertit tantíssimes hores.

Després de aquests dos testimonis, va parlar de la maternitat d'Elna. Ella, va fer un llibre dedicat al fill d'una amiga, d'un testimoni proper. Aquest testimoni, va explicar, que al camp d'Argelers on ella ja feia temps, havia estat, els hi donaven aigua contaminada, només els hi donaven pa, llenties i bacallà sec, i si es queixaven, els obligaven a correr fins que es morien. Quan va arribar, ella estava embarassada, i va fer una amiga que també ho estava. Peró, la seva amiga va parir abans i va haver-ho de fer alla al mitg, amb la falta d'higiene, i sense el material adient. Passaven els dies, i ella no podia amamantar al seu fill, també passava fred, ja que totes les mantes estaven xopes a causa de la forta pluja. Per aixó, a les hores de sol, aprofitaven per ficar al nadó dins de la sorra calenta. Al cap de 15 dies, el nadó va morir. I la mare histèrica es va suicidiar afogant-se al mar. La seva amiga, va desesperar pensant que ella havia perdut la dignitat en moltes ocasions pero no deixaria que el seu fill morís al camp d'Argelers d'aquesta manera. Al cap d'uns dies, va trobar a una dona que es feia dir Isabel, o millor dit, l'Isabel la va trobar a ella. La va portar a ella, junt amb sis altres dones embarassades, a una casa abandonaba, més destrossada per dins que per fora. Només entrar a aquella casa, l'Isabel va dir que juntes, aconseguirien fer d'aquella casa en ruines un lloc acollidor on poder criar als seus fills. Així va ser, va neixer un petit minyó. Isabel, va aconseguir portar a la vida a 597 nadons. A aquesta li van otorgar un premi en consideració a tota l'ajuda que havia aportat a aquella gent que més la necessitaba en els moments més difícils.

-Opinió personal del grup:

Sincerament, aquesta xerrada, ens ha conmugut molt. Ens ha cambiat la manera de veure les coses, ja que l'Assumpta amb la seva manera de explicar les cosas ens ha deixat molt clar que tot aixó de l'exili no ha sigut simplement aixó, ens ha ensenyat que també hi altres valors com la dignitat, el respecte i que l'exili es pitjor que la guerra ja que deixem enrrera els records que deixa la guerra. També que a vegades un silenci explica més que les paraules. En general ens ha agradat molt, fins i tot ens ha fet plorar.

Reportatge sobre el camp d'Argelers

Qüestionari sobre la pel·lícula

1-On es troba el camp d'Argelers?

A la platja del nord s'Argelers.

2-Quants habitants tenia aquesta localitat? I ara?

2900. 2000.

3-Quant fou obert el camp?

El 1 de gener de 1939.

4- Quina finalitat tenia aquest camp de concentració?

refugiar als exiliats.

5-Quina superfície tenia?

100 hectarees.

6-Quantes barraques es van construir?

Van començar fent barraques, pero despres en van fer més.

7-Quantes persones van passar?

Centenars.

8-Com van ser les condicions de vida durant els primers dies? I després?

Eren molt dures, infernals. Va millorar.

9-Quines eren les malalties més freqüents o comunes?

Malalties polumans, tuberculosis, conjuntivitis, malalties mentals, dissenteria, neumonia...

10-Com ajudaven els metges a curar als malalts?

Donant aspirines o pastilles de caldo avecrem.

11-Quins van ser els encarregats de vigilar el camp?

Els soldats.

12-En el film documental es parla de milicians i brigadistes. Esbrina quin paper van jugar durant la guerra civil espanyola

Estaven agrupats primer en columnes i despres en divisions i batallons

13-Quantes persones van morir en aquest camp?

50.000 aproximadament.

14-Explica alguna de les escenes del film que t'hagin impactat. Per que?

M'ha impactat la imatge que es veu al terra unes creus. També quan lis donaves un tros de pa, i amb un fred impressonant nom.

15-Fes una breu crítica o reflexió personal sobre la pel·lícula

M'ha agradat, era molt realista i només de pensar en les horribles coses que es feien en aquell temps sem posen els sentiments a flor de pell. Era esgarrifós, impresionant, impactant, i hem feia sentir molta impoténcia. Les imatges es veien una mica malament, perque eren molt velles, en alguns casos tampoc podiem entendre bé que es el que deien les persones ancianes. Pero tot hi així, hem aprés molt amb els testimonis, i ens ha agradat.